"Mit einem Talent ist man auch Opfer seines Talents."

Friedrich Nietzsche (1844-1900), deutscher Philosoph und klassischer Philologe

Muss man ausgerechnet hochbegabte Kinder fördern, fällt denen nicht sowieso schon alles in den Schoß? Eine Frage, die selbst ausgebildete Pädagogen stellen – und damit irren!

Hochbegabung wird im gesellschaftlichen Selbstverständnis weitgehend mit einer Bevorzugung durch das Schicksal gleichgesetzt. Von Kindern, die mit außergewöhnlichen Gaben auf die Welt kommen, wird gemeinhin angenommen, dass sie optimale Voraussetzungen haben, ihr Leben gut zu bewältigen. Lebenswege hochbegabter Menschen zeigen jedoch, dass dies nicht generell der Fall ist. Auch für hochbegabte Kinder und Jugendliche kann es im Laufe ihres Heranwachsens, wie für andere Kinder und Jugendliche auch, zu Entwicklungsschwierigkeiten kommen, die eine persönliche Unterstützung von außen erforderlich machen.

Eine außergewöhnlich hohe Intelligenz erzeugt oft ein Spannungsfeld zwischen dem hochbegabten Kind oder Jugendlichen und seiner sozialen Umgebung, in dem die Umgebung Forderungen stellt, diese hohe Begabung »einfach mal beiseite zu lassen«, doch einmal »ganz normal, wie die anderen« zu sein. Wenn die geistigen Gaben hochbegabter Kinder sich nicht vorwärts entwickeln dürfen, sondern ihnen eine Rückwärts-»Entwicklung« auf eine fiktive Altersnorm abverlangt wird, kann mit der Zeit ein großer Teil ihrer geistigen Vitalität abgebremst und damit auch die emotionale, soziale und sogar körperliche Entwicklung behindert werden.

Gerade hochbegabte Kinder und Jugendliche aus sozial schwächeren Verhältnissen und mitunter bildungsfernen Familien, sind es, die häufig in ihrer ganzheitlichen Entwicklung gefährdet sind. Wenn Anlagen und Entfaltungsdrang des Kindes und die Möglichkeiten der Menschen in seiner Umgebung zu sehr voneinander abweichen, können zwei grundlegende menschliche Bedürfnisse, Sichentfaltenwollen und Dazugehörenwollen, in dem Kind in einen schwerwiegenden Konflikt miteinander geraten und seine Entwicklung erheblich stören.

Am 24. August 2010 wurde der Verein „Human Brain“ gegründet, mit dem Ziel, hochbegabte Kinder und Jugendliche bei der Entfaltung ihres vollen Potenzials zu unterstützen. Der Verein möchte vor allem Aufmerksamkeit für diese Thematik schaffen und Hochbegabten und deren Eltern eine Anlaufstelle bieten. Die Vision: Eine Plattform zum Austausch mit hochbegabten Gleichgesinnten zu schaffen, um so deren geistiges Potenzial zu wecken und zu fördern. Durch die Etablierung eines Netzwerks zwischen Organisationen, Personen aus Wirtschaft und Politik, den hochbegabten Kindern und ihren Eltern bieten wir eine Anlaufstelle, um zukunftsorientierte Lösungen für betroffene Kinder und Jugendliche zu erarbeiten. 

 "Mit einem Talent ist man auch Opfer seines Talents."

Friedrich Nietzsche (1844-1900), deutscher Philosoph und klassischer Philologe

Muss man ausgerechnet hochbegabte Kinder fördern, fällt denen nicht sowieso schon alles in den Schoß? Eine Frage, die selbst ausgebildete Pädagogen stellen – und damit irren!

Hochbegabung wird im gesellschaftlichen Selbstverständnis weitgehend mit einer Bevorzugung durch das Schicksal gleichgesetzt. Von Kindern, die mit außergewöhnlichen Gaben auf die Welt kommen, wird gemeinhin angenommen, dass sie optimale Voraussetzungen haben, ihr Leben gut zu bewältigen. Lebenswege hochbegabter Menschen zeigen jedoch, dass dies nicht generell der Fall ist. Auch für hochbegabte Kinder und Jugendliche kann es im Laufe ihres Heranwachsens, wie für andere Kinder und Jugendliche auch, zu Entwicklungsschwierigkeiten kommen, die eine persönliche Unterstützung von außen erforderlich machen.

Eine außergewöhnlich hohe Intelligenz erzeugt oft ein Spannungsfeld zwischen dem hochbegabten Kind oder Jugendlichen und seiner sozialen Umgebung, in dem die Umgebung Forderungen stellt, diese hohe Begabung »einfach mal beiseite zu lassen«, doch einmal »ganz normal, wie die anderen« zu sein. Wenn die geistigen Gaben hochbegabter Kinder sich nicht vorwärts entwickeln dürfen, sondern ihnen eine Rückwärts-»Entwicklung« auf eine fiktive Altersnorm abverlangt wird, kann mit der Zeit ein großer Teil ihrer geistigen Vitalität abgebremst und damit auch die emotionale, soziale und sogar körperliche Entwicklung behindert werden.

Gerade hochbegabte Kinder und Jugendliche aus sozial schwächeren Verhältnissen und mitunter bildungsfernen Familien, sind es, die häufig in ihrer ganzheitlichen Entwicklung gefährdet sind. Wenn Anlagen und Entfaltungsdrang des Kindes und die Möglichkeiten der Menschen in seiner Umgebung zu sehr voneinander abweichen, können zwei grundlegende menschliche Bedürfnisse, Sichentfaltenwollen und Dazugehörenwollen, in dem Kind in einen schwerwiegenden Konflikt miteinander geraten und seine Entwicklung erheblich stören.

Am 24. August 2010 wurde der Verein „Human Brain“ gegründet, mit dem Ziel, hochbegabte Kinder und Jugendliche bei der Entfaltung ihres vollen Potenzials zu unterstützen. Der Verein möchte vor allem Aufmerksamkeit für diese Thematik schaffen und Hochbegabten und deren Eltern eine Anlaufstelle bieten. Die Vision: Eine Plattform zum Austausch mit hochbegabten Gleichgesinnten zu schaffen, um so deren geistiges Potenzial zu wecken und zu fördern. Durch die Etablierung eines Netzwerks zwischen Organisationen, Personen aus Wirtschaft und Politik, den hochbegabten Kindern und ihren Eltern bieten wir eine Anlaufstelle, um zukunftsorientierte Lösungen für betroffene Kinder und Jugendliche zu erarbeiten. 

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